一、工作室主持人简介

李晶晶，女，中共党员。现为设计艺术学院团委副书记。在辅导员队伍深耕10年，曾获景德镇陶瓷大学最美辅导员、江西省高校公寓管理先进个人等荣誉。指导学生参加中国国际大学创新大赛获江西省金奖，获江西省优秀创业导师荣誉称号。

二、工作室简介和定位

青衿生涯工作室成立于2023年12月，隶属于设计艺术学院。工作室以职业生涯规划与就业指导为主线，坚持理论研究与实践训练相结合，走出去、请进来相结合，线上交流与线下互动相结合，提升自我与服务学生相结合的工作理念，紧紧围绕就业与生涯辅导专题，围绕6个团队建设内容（思想引领、咨询辅导、生涯规划、创新创业就业课程、国家赛事、校企联动、理论研究），通过开展行动研究、育人产品开发、工作交流和实践探索等途径，着力培育5 7个学院内的大学生职业指导与服务的行家里手，为设院全体在校学生提供全程化、全员化、专业化的职业生涯发展教育和就业创业指导为任务，帮助学生将个人的理想追求融入党和国家事业之中。引导学生到祖国和人民最需要的地方发挥光和热，以回答好“人到哪里去”这个缓解结构性就业矛盾的关键问题。

三、工作室的建设情况

（一）建设内容

1.思想引领，树立正确就业观。依托设院青年就业公众号、网站就业专栏，2024年已发推文30多篇，内容主要集中在企业招聘、就业育人、升学备考、基层计划等方面。推出“规划未来”系列推文，由工作室老师通过网络搜集学生目标路径信息，为学生提供规划信息。目前已推出第一期《规划未来——如果你要考研，你就从这里开始吧！》，后期将推出考公、留学、基层项目以及设计类具体岗位规划。

2.

生涯辅导，助力成长。学院开设了就业咨询室，每周下午有教师进行咨询服务。线下咨询采取内容分类的方式进行，咨询内容包括职业测评服务、职业生涯咨询、求职指导、就业形势政策及就业信息咨询 职业适应性指导、就业心理调适和辅导、就业法规及就业权益保障咨询。工作室教师根据专业和分工特点专攻1-3类咨询内容，确保能为学生提供高质量、个性化生涯规划咨询。线上教师实时在线，解决所有毕业生关于就业、创业的咨询。团队高质量完成线上、线下共完成线上咨询1000余人次。

3.结合设计类就业市场需求，专注设计类生涯规划与就业创业指导课程。工作室成员承担学院职业生涯规划、就业创业指导课，力图在了解设计类就业市场的基础上，进行设计学院学生职业生涯规划及就业创业指导课程的教授。做到个性化、有针对性教授生涯规划及就业创业指导课程。

4.

以赛促学，以赛促就。工作室在学院力推各类比赛，力图依托就业创业类、生涯规划类及科技竞赛类比赛，让学生在比赛中成长，让学生通过比赛更好地做规划、更好地创业，同时丰富专业履历，积累就业业绩。对于设计类的学生，赛事成绩是专业水平最好的体现。

工作室成立以来工作室成员指导的项目获2023年“中国国家大学生创新大赛”国赛银奖，2023年度学院在“中国国际大学生创新大赛”国赛中获得1银2铜的好成绩。2024年学院在创新大赛中获国赛银奖一项、铜奖两项，学校共4项国赛获奖，我院占3项。2023年度工作室成员指导的项目参加“首届职业规划大赛”获校赛2金1铜。工作室大力动员学院学生申报“大学生创新创业训练项目”实现申报立项国家级11项，省级10项，校级60项，项目立项达81项，国家级立项数、省级立项数及立项总量均实现新突破。在挑战杯比赛中，我院项目也获突破获多个省级奖项，和一个国家级奖项。

5.校企联动，双向赋能。改版学院“毕业生大讲坛”为“就业育人大讲堂”，将就业育人受众从毕业生扩充至各年级，做到全程育人。目前已更新至第18期。育人讲坛主讲人包括工作室辅导员、专业教师、设计相关行业企业从业者或升学、考公、义务兵等方面的典型人物，做到全员育人。目前已完成5玚就业育人大讲坛。同时在学院开展“职业体验活动”。联动教研室，开展职业体验活动4次，让学生真实体验工作场景。参与、协助学院领导及教研室访企拓岗59个单位。工作室协助学院组织举办线下专场招聘会2场，线上招聘会1场，吸引企业100余家，为学生提供对口就业岗位600个。

对接企业进校进行招聘宣讲会，全年企业进学院专场10，提供对口岗位100余个。线上对接招聘企业43家，为学生提供岗位300余个。同时邀请典型校友、企业人物成为工作室“特聘职业导师”。“特聘职业导师”将完成进校讲座、提供行业一手咨询、提供实习岗位、特定专业问题咨询辅导等职责，目前已邀请两位设计行业企业创始人及一位跨专业创始人及多位设计从业毕业生。

6.加强理论研究，推进实践发展。开展调研，将动态了解设院学生作为开展工作的基础。对设院全体学生进行了职业发展与需求调查问卷，共回收问卷2235份，并对问卷结果进行了初步分析，全面了解了设院学生的职业发展期望和需求。后期将对接教研室，分专业分析结果作为教研室后期教学改革的参考。其次对问卷结果进行深度分析，形成研究论文。成立以来工作室成员发表论文4篇，校级教改立项青年项目一项；教育部就业育人项目结题一项；教育部就业育人项目立项2项。

四、工作室建设的优势和特色

1.个性化、高质量。工作室紧紧围绕设计类学生职业规划这个中心，以个性化的思想引领、咨询服务、课程教研、校企联动、国家赛事、理论研究为载体，为设计类学生提供个性化、高质量的生涯规划、就业创业服务。

2.紧扣国家赛事，以赛促学。以就业创业、职业规划及学科专业竞赛为抓手，促进学生职业能力的获得和专业能力的精进。在促进学生成长的同时，服务学院一流学科建设，助力科技指标的达成。

3.实时联动企业，教育不掉线。

五、工作室建设的未来规划

工作室将聚焦为社员学子提供“个性化、高质量”职业生涯规划服务这一目标。推进学院智慧职业体验中心等实践物理空间建设，以更科学的角度为学生提供高水平服务。

在促进学生成长方面，将继续抓住“以赛促就”这一关键点，同时结合学院一流学科建设点验收指标，建立以专业为纲的“促赛”体系，助力学院各专业学生在科技竞赛上的全面突破。

工作室成员在职业生涯规划、就业创业指导方面能力大幅提升，成长为设计类生涯规划、就业创业指导方面的行家里手。每一位成员都能做到前路有规划、研究有产出。