为进一步提升辅导员心理健康教育工作专业能力，构建科学高效的校园心理服务体系，3月27日，华东交通大学心理素质教育研究院（心理教育中心）常务副院长、江西省学校心理健康教育中心常务副主任舒曼教授受邀来我校，为辅导员开展题为《为成长赋能——辅导员心理健康教育实践与探索》的专题授课。

舒曼教授结合当前学生心理健康教育的现状与困境，直指知识碎片化、理念西方化、工作表面化等六大问题，引发在场辅导员深思。

围绕“为学生成长赋能”，舒曼教授分享了核心理念与具体操作方法，提出以“关爱自我”为核心、“关系建立”为影响、“关注正向”为资源、“小步行动”为关键的工作思路，倡导运用文化心理学挖掘学生潜能，通过建立联结引导学生运用自身资源走向更好未来。培训尾声，辅导员进行分组研讨，围绕本次培训内容、日常工作中的心理案例等问题展开深入交流。各组辅导员结合自身工作实际分享感悟、交流经验、探讨对策，在思维碰撞中凝聚工作共识，明晰工作方向。

此次培训既有理论高度，又有实践指导，有效破解了辅导员心理健康教育工作中的困惑，而分组研讨的形式进一步促进了经验共享、互助提升。

美术学院辅导员温香平表示，舒曼教授以深厚的学养与温润的智慧，将“和光同尘”的哲思娓娓道来，其言其行，本身便是对这一理念的生动诠释——不居高临下，不锋芒毕露，而是俯身入局，与听者同频共振。今后，我将努力做一位“和光同尘”的辅导员。

经济管理与法学院心理辅导员郑名媛表示，舒曼教授的授课让我有三点收获：一是做一个有情有趣有爱的老师，善于用“废话”建立情感联结；二是帮助学生看见自身优点和价值，感受到被在乎与被需要；三是尊重成长规律，顺势而为、放下执念，尊重学生的自主选择与发展节奏。我将把这些理念融入日常教育，真正践行有温度的教育。