2025年，体育学院紧扣 “健全人格、锤炼意志” 体育育人核心目标，深度融合心理健康教育与体育教学，通过多元化举措筑牢学生心理安全防线，在体心协同育人道路上交出亮眼答卷。

一、紧扣育人目标 体心融合交出亮眼答卷

学院立足体育学科对抗性、协作性、实践性优势，将心理健康教育全面贯穿体育课堂教学、专项训练竞赛、课外体育活动全链条，创新构建 “教学融心、活动育心、防控护心” 三位一体育人格局，推动体育育人与心理育人同频共振，让运动成为滋养心灵的重要载体。

二、立足学科优势 构建三位一体育人格局

在实践层面，学院搭建多元载体，让心理育人落地见效。一方面，打造特色心理素质拓展平台，结合篮球、舞龙竞技等集体体育项目，成功举办 12 场心理特色活动，在竞技拼搏中锤炼学生抗压能力、凝聚团队精神，累计覆盖学生 800 余人次。另一方面，实施分层分类精准培训，开展心理手册专题解读培训 1 场，聚焦运动心理调适、情绪管理等核心内容；组织心理委员、寝室气象员专项培训 8 次，实现 200 余名基层心理工作者全覆盖，提升其观察识别与初期疏导能力。

同时，构建 “学院教师 — 心理委员 — 寝室气象员” 三级联动防控网络，依托课堂、训练、课后等场景常态化排查，本年度累计完成 1000 余人次心理状态摸排，建立重点关注学生专项档案，落实 “一人一策” 帮扶机制，联动学校心理健康中心开展专业化干预，及时化解潜在风险。

三、双向赋能显成效 营造健康向上育人氛围

体心融合的深入推进取得丰硕成果。学生心理调适与情绪管理能力显著增强，团队协作类体育活动参与率较上年提升 30%，因人际交往困扰的求助量下降 25%，在各级体育竞赛中充分展现顽强拼搏的意志品质。与此同时，心理育人成效反向赋能体育教学，学生体育课程满意度达95% 以上，校园内形成“运动强体魄、健康润心灵”的积极氛围。

下一步，体育学院将持续聚焦体心融合关键环节创新育人模式，加强专业师资心理素养培训，不断提升心理育人专业化、科学化水平，为培养体魄强健、心智健全的新时代大学生筑牢保障。